AbaLexic

Produit par : Philippe Chevé

Environnement: Pentium 166 - Écran  800 x 600 - 65 000 couleurs

Description :

 

AbaLexic peut-être utilisé pour tout le cycle élémentaire ainsi que dans les classes spécialisées.

Il est à la fois méthode d'apprentissage et de mémorisation de mots ou d'expressions courantes et procédé d'évaluation. C'est l'enseignant qui gradue lui-même la difficulté des mots proposés sur une échelle de 1 à 5, les mots considérés comme plus faciles à écrire étant proposés en premier.

La banque de mots pré-enregistrée très conséquente est comprise dans le fichier à télécharger : il serait beaucoup trop long de la télécharger entièrement avec une connexion ordinaire. Par conséquent, il est fortement conseillé d'utiliser une connexion haut-débit. 
Vous pouvez vous-même enregistrer vos propres mots ou expressions à l'aide du magnétophone de Windows par exemple.

 

Méthode utilisée :

 
 

Le programme évalue tout d'abord la connaissance ou non de l'orthographe d'un mot ou d'une expression. Si le mot est bien orthographié, son orthographe est considérée comme définitivement acquise.

 

Si l'élève fait une erreur, il devra passer par plusieurs étapes :

 

Il devra écrire le mot avec modèle.

 

Il devra écrire le mot avec modèle, les voyelles étant masquées.

 

Il devra écrire le mot avec modèle, les consonnes étant masquées.

 

Il devra écrire le mot sans modèle.

 

24 heures plus tard au minimum, le programme lui demandera à nouveau d'écrire le mot. Si l'élève fait une erreur, il devra repasser par toutes les étapes d'apprentissage et de mémorisation (cela est également vrai pour les étapes suivantes).

 

S'il réussit à écrire le mot, il lui sera proposé une semaine plus tard au minimum, puis 30 jours plus tard au minimum.

 

Si, après cette dernière étape, le mot est bien orthographié, il sera considéré comme acquis et ne sera plus proposé.

Conseil :

Le programme peut vite devenir rébarbatif en cas d'utilisation trop longue. Il vaut mieux, au début d'une séance "informatique" par exemple, que chaque élève consacre 10 minutes et pas plus à l'utilisation du programme. Séances courtes et nombreuses sont gages d'efficacité.

Suivi des résultats :

Il est toujours possible d'imprimer  la liste des mots acquis, des mots en apprentissage et de ceux en attente (qui n'ont pas encore été proposés).

Voir le site

 

 

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